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ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN-- ÁRBOL DE OBJETIVOS

 ÁRBOL DE OBJETIVOS
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ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN-- ÁRBOL DE PROBLEMAS

     ÁRBOL DE PROBLEMAS

ANÁLISISY DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN-- RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN

ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual. En este documento debe consignar las respuestas a las preguntas de cada una de las ocho (8) estaciones: ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal: 1. ¿Qué observa al momento de ingresar? Se observa los anuncios realizados en el curso, el día en el que se realizo el anuncio y cual instructor lo realizo. 2. ¿Qué información se refleja y para qué sirve? Anuncios de las actividades a realizar y sirve para tener en cuenta el realizar las actividades y realizarlas en las fechas programadas. ESTACIÓN 2: QUÉ VOY A ESTUDIAR Navegue por el menú principal del ambiente virtual, ingrese al espacio información del programa y escriba los elementos que encuentra allí. . Los lineamientos, normas y requerimientos

ANÁLISIS Y DESARROLLO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN-- 1 parte análisis del problema

Descripción del problema Se necesita un software que gestione un inventario de una empresa cerveza que consta de una sucursal principal y cuatro sucursales secundarias. Para que un producto nuevo haga parte del inventario de la sucursal principal se debe proporcionar los datos del articulo,el código del articulo, el precio de compra y el precio de venta llenando un formulario. El código de articulo sera el identificador de cada producto dentro del sistema, pueden haber productos con el mismo nombre pero no con el mismo código de articulo. Si se necesita modificar los datos de un producto como el precio de compra o de venta se debe realizar usando una interfaz del software necesaria para interactuar con la base de datos del sistema de manera correcta. Si sale un producto de la sucursal principal se debe crear un registro de la salida del producto el precio de venta la cantidad del producto y para que sucursal fue enviado el producto. Si entra un producto a

ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN WIKI

 WIKI Algoritmo: Es un conjunto de instrucciones matemáticas o reglas que ayudan a resolver una clase de problemas. Es un método eficaz que se puede expresar dentro de una cantidad finita de espacio y tiempo y en un lenguaje formal bien definido para calcular una función. Un algoritmo puede realizar tareas de cálculo, procesamiento de datos y razonamiento automatizado. Algorithm: It is a set of mathematical instructions or rules that help solve a class of problems. It is an effective method that can be expressed within a finite amount of space and time and i n a well-defined formal language to calculate a function. An algorithm can perform calculation tasks, data processing and automated reasoning. Diagrama de flujo: Un diagrama de flujo es una representación visual de la secuencia de pasos y decisiones necesarias para realizar un proceso. Cada paso en la secuencia se observa dentro de una forma de diag

EVIDENCE: CONSOLIDATION ACTIVITY UNID 4 ENGLISH 5

Learning activity 4 Evidence: Consolidation activity Stage 1: The wonder years What to do? Record a video describing two fond memories from your childhood. How to do it? Choose two of your happiest memories from childhood and describe what made them special and memorable. If possible, use photos to refer to the things and people related to the anecdote. Below you will find an example of the kind of grammar and vocabulary your instructors expects from you. Model script I remember when I turned 10. It was one of the happiest days of my life. As soon as I woke up, my mother brought me breakfast in bed. She asked me if I knew what she and my father had gotten me. I had no idea, but my sister told me that it was something amazing. By the time I finished breakfast, I must have guessed 20 times. I have to admit, I felt a little anxious, but my parents did not want me to be angry. They know sometimes I am impatient. My sister’s birthday had been two months